Ce 5 mai, des élèves de 6ème du collège de La Ville aux Roses ont troqué leur salle de classe pour les champs, à l’occasion d’un cours de SVT pas comme les autres. Direction l’exploitation laitière de la Pentecôte à Châteaubriant, où la théorie a pris vie au contact du terrain.
Encadrés par leurs enseignantes, les élèves ont été accueillis sur la ferme de Cédric Houssais pour une immersion pédagogique organisée en trois ateliers. L’objectif est d’illustrer concrètement les notions abordées en classe tout en découvrant les réalités du monde agricole.
Au programme, un premier atelier consacré à la traite a permis d’aborder les règles d’hygiène indispensables à la production alimentaire, ainsi que les étapes de production du lait. Dans un second temps, l’atelier « animal » a plongé les collégiens dans l’univers de l’élevage avec la reproduction des vaches, l’alimentation, les espèces et la conservation du lait avant sa collecte. Enfin, un troisième atelier a permis d’explorer les cultures et les saisons, avec une observation directe des prairies pour comprendre les cycles agricoles et les besoins des plantes.
Rapprocher les plus jeunes des enjeux agricoles
Au-delà de l’aspect pédagogique, cette sortie illustre la volonté de la Communauté de Communes, en partenariat avec la Chambre d’Agriculture, de rapprocher les plus jeunes des enjeux agricoles.
Tout au long de l’année, plusieurs dispositifs sont ainsi proposés pour faire découvrir les métiers et les pratiques du secteur.
Près de 1 500 scolaires du primaire sont sensibilisés chaque année lors de la Foire de Béré, tandis que les collégiens et lycéens participent à la semaine « Destination Avenir(s) ».
D’autres dispositifs pour les adultes
Les adultes, quant à eux, peuvent s’informer et envisager une reconversion grâce à des initiatives comme « Voyage en agriculture » ou encore l’Agribus, destiné aux futurs repreneurs d’exploitations.
Cette sortie s’inscrit pleinement dans cette dynamique. « Apprendre dehors, au contact du réel, permet aux élèves de mieux comprendre et de donner du sens aux enseignements », souligne l’équipe pédagogique.
Une approche qui semble avoir conquis les participants, ravis de cette parenthèse en plein air.
Une manière concrète de cultiver les savoirs au plus près de la terre.
« Apprendre dehors, au contact du réel, permet aux élèves de mieux comprendre et de donner du sens aux enseignements »
